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文言文限时锻练试卷：《赵将括母》

一、文言文阅读（原文及译文）

原文：

赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰："括不可使将。"王曰："缘何？"曰："始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士医师。主命之日，不问家事。今括一朝为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为若何其父乎？父子异心，愿王勿遣。"王曰："母置之，吾计已决矣。"括母曰："王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？"王许愿。括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

译文：

赵国大将马服君赵奢的内助，是赵括的母亲。秦国攻打赵国，赵孝成王命赵括代替廉颇为大将。临行前，赵括母亲上书对赵王说："赵括不成担任大将。"赵王问："为什么？"赵母答谈："当初我侍奉他父亲时，他父亲那时任大将。用我方的薪俸服待的门客少见十东谈主，结交的一又友少见百东谈主。大王和王室贵族奖赏的财帛丝帛，完全分给军吏和士医师。从接罢免令之日起，就不再侵略家事。当今赵括刚一当上大将，就面东而坐罗致军吏拜见，军吏中莫得敢昂首看他的东谈主。大王奖赏的金银丝帛，他齐拿回家保藏起来。还每天寻找可买的合适田园房屋，总念念延迟自家产业。大王合计他比得上他父亲吗？父子二东谈主志向不同，但愿大王不要派他带兵。"赵王说："老汉东谈主放下这事别管了，我的见地已定。"赵母说："大王最终依然要派他，若是他不尽职，我有时不随他受罚吗？"赵王答理了。赵括领兵出征，代替廉颇三十多天，赵军真实大北，赵括战死，斩草除根。赵王因为赵母有言在前，是以最终莫得处罚她。

二、题目部分

1. 文言基础学问锻真金不怕火（每题2分，共12分）

（1）评释下列加点词语：

① 父时为将

② 愿王勿遣

③ 始妾事其父

④ 身所奉饭者以十数

⑤ 故卒不加诛

⑥ 军吏无敢仰视之者

2. 聘请题（每题3分，共9分）

（1）下列加点"将"字道理疏通的两项是（ ）

A. 赵将马服君赵奢之妻

B. 父时为将

C. 括不可使将

D. 将行，括母上书言于王

（2）下列对加点词评释演叨的一项是（ ）

A. 父时为将（担任）

B. 罢免之日（的）

C. 今括一朝为将（一时）

D. 乃日视便利田宅（每天）

（3）翻译有误的一项是（ ）

A. 身所奉饭者以十数——用我方的薪俸服待的东谈主有几十个

B. 乃日视便利田宅可买者——却每天寻找可买的合适的地皮房屋

C. 愿王勿遣——但愿孝成王不要叮属他

D. 妾得无随坐乎——我能追随他一齐去干戈吗

3. 句子翻译（每题4分，共12分）

（1）大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士医师。

（2）乃日视便利田宅可买者买之。

（3）即有不称，妾得无随坐乎？

4. 践诺强壮与推敲（共12分）

（1）赵括的母亲为什么合计犬子不相宜担任大将？（4分）

（2）请对比赵奢和赵括父子二东谈主为将之谈的不同。（4分）

（3）这个故事给咱们若何的启示？（4分）

三、参考谜底与默契

1. 文言基础学问锻真金不怕火

（1）谜底：

① 为：担任

② 遣：叮属

③ 事：侍奉

④ 身：我方

⑤ 卒：最终

⑥ 之：他（指赵括）

【默契】本题锻真金不怕火重心实词和虚词的强壮。"为"在文言文中是多义词，此处暗示"担任"；"遣"专指"叮属任职"；"事"暗示"侍奉、伺候"；"身"是代词，指"我方"；"卒"暗示本事，意为"最终"；"之"是东谈主称代词，代指赵括。

2. 聘请题

（1）谜底：A、B

【默契】A、B两项中的"将"齐是名词，指"将领"；C项是动词"担任将领"；D项是副词"将要"。

（2）谜底：C

【默契】"一朝"在文言文中暗示"一时、忽然"，强调本事少顷，不是当代汉语的"若是有一天"。

（3）谜底：D

【默契】"随坐"指连坐治罪，不是"追随一齐去干戈"。

3. 句子翻译

（1）译文：大王和王室贵族奖赏的财帛丝帛，完全分给军吏和士医师。

【默契】防御"尽以与"的翻译，"与"是"给以"的道理。

（2）译文：还每天寻找可买的合适田园房屋，看到就买下来。

【默契】"便利"指合适、合宜，"者"字结构需要准确贬责。

（3）译文：若是他有不尽职的进展，我有时不随他受罚吗？

【默契】"得无...乎"是固定句式，暗示"有时不...吗"，"随坐"指连坐受罚。

4. 践诺强壮与推敲

（1）谜底：赵母合计犬子不相宜为将，是因为赵括为东谈主自暗里利，将奖赏占为己有，只顾延迟私产，与士兵关连建议，缺少父亲那种公而忘私、爱兵如子的品性。

【默契】条款从文本中索取具体依据，对比父子二东谈主的行径互异。

（2）谜底：赵奢为将时公而忘私，将奖赏分给辖下，广交一又友，深受关爱；赵括为将时自暗里利，将奖赏归藏于家，只顾私产，官兵恐慌而不亲近。

【默契】通过对比分析，加深对文本践诺的强壮。

（3）谜底：这个故事告诉咱们，父母的理智在于客不雅意志子女的优漏洞，不掩盖包庇；同期也阐述个东谈主的品德教育比才能更垂死，为将者必须有公而忘私的精神。

【默契】本题锻真金不怕火学生的感悟才能，条款从故事中提真金不怕火出有教学真理的启示。